但是大家都在会议室,燕京大学😅⚩的教授们也准备🉡看下萧铭的表现。
诸🃝😰🄿位教授和老师点点头🐦🂃🌇,同意吴教授的提议。
吴教授⚷🖄笑着对萧铭说道:“萧铭,你准备好了🜉⛹🟗吗?”
萧铭一点都不紧张,点点头。
在会议室外,三班的很多学生🖴🖷🗔都围🙒在门口紧张得看着萧铭的表现。
吴教授用标准的🟧伦敦腔问道:“what_are_yur_views_ure_prspets__bitehnlgy(你对未来⚉🏢🛴生物技术的前景有什么看法?)?”
咔?
问英语?
萧铭懵了!
萧铭的英语绝对很差!即便是这段时间有进步也仅📳🞼仅限于纸面上,😹🆕🏛限于看着英语试卷做题。
但是听说能力并没有什么进步。
吴教授在剑桥大学留过学,一口流利的英语🗰🟏信🜉⛹🟗手拈来。
萧铭响了半天知道这是一个问句,views是🉡观点的意思,后面的是什么就没有听清楚了。
是什么的观点?萧铭想着,对方是生命🖜📚科学院的,一定是问🖺🗭🞳关于去生命科学院学习的观点。🗄🙄
成了,就这样。
萧铭用结巴的带着江城口音的英语回答道:“i_yu_an_g_t_stu💉🐂dy,i_a_very_happy(如果我能去学习,我很哈皮。📔🚧)”
在教室的燕京和🟧水木大学的教授无论是什么🗰🟏专业,英语都是一级棒的🌪🁵。
大家听到🛄萧铭的回答后,现场忽然安静下来,老师们叹口气不停的😹🆕🏛摇头。
萧铭的英语很🄒☪🂐差!差到根本没有听懂吴教授的问题,而且差到用初中生的英语水平去♝回答一个牛头不对马嘴的答案。🃜😨
在会议室外,郑璇雨脸色🜆⛡刷白,她听懂了老师的提问,也听懂了萧铭的💀🎳🕇回答,心中默默念道:“萧铭!萧铭!答案可不是这个,你要加油啊!”