教员的提问，在教室里再次掀起惊涛骇浪。
这位教员自己也局促不安。
他是真现了问题，并非挑刺。这本教材上，有个治🃣疗失👭🌈☯眠的药方🎏🐉♥，前面写了“西洋参”五钱，后面却又写了个“黎芦两钱”。
黎芦与各种参都反，不🁶能一🄳🁤起用。它与西洋参，也是十八反之一。
这🛁🙚个药方里，有二十一味药，🖒💆🏧顾院长可能是笔误吧？
毕竟编写这么一大本书，不可能没半♢点错误。
只是🇼🝼，其他错误都好🜟🃙说，犯🄳🁤了“十八反”的错误，就严重了。
白纸黑字，而且书到了这么多学生手里，这次顾院长如果不离开学校，大概是打不了📋🙔的。
教员不知是好，还是坏，故而惴惴不安。
“是吗？”⛉他听到顾院长也如此说，她脸上却无半分慌乱，好像笃🙎定自己不会犯错一样。
她也翻开了第1o9页🁶，然后笑了笑，没说话。
她的模样♚🃩，是混不在意的，似乎👯🌖⚩有什么隐情🂿🔧🂽。
教员心中更慌了。
他身不由己转头，看了眼旁边的卫生部次长。🐭🃄🕐
聂次长的♚🃩脸变了，尴尬又气愤，似乎想要说话；校长也看到了，一脸难堪，对着书本目瞪口呆；其他跟随着次长和校长的人，脸上也没了血色。
他们第一排这群人里，只有王玉年⚢📆稍微能控制表情。💩
不过，他的表情很奇怪。
王玉年好像不是在控制他的震惊，而是在控🂿🔧🂽制他的喜悦，因💗👾为他死死抿住唇，眼睛却弯了，像是想笑。
教员心中稍微踏实。
不过，他这踏实尚未过🁶三秒，后面的学生们议论开了。