不过！
“我觉得白飒留在这，总归不太好，要不，还是让他的家人接他回家吧！孩子跟父母闹了矛盾，总要解开的。他还那么小，他的父母怎么能把人赶出家门呢？这种事没有人管吗？”
“老师，我回头给你买本南琮规则给你。”
“买那个做什么？”
“南琮规则里有一条，南琮的父母有义务把孩子养到十二循，十二循后，父母没有任何的责任养这个孩子，任何特殊情况都不存在，比如说一个孩子，没有生存能力或是傻的，只要满了十二循，父母对他就没有责任了。出于爱，父母可能会继续养满了十二循的孩子，但也有一些不良父母会像白飒的父母一样，把满了十二循的孩子赶出家门。但在南琮，这种行为是合规则的。”
把一个孩子赶出家门是合规则的？这又是什么规则？
这个世界真不让人喜欢。
“老师，其实我知道白飒的家在哪。”
“在哪？”
“这并不重要，他的父母是不可能让他回去的。在南琮，十二循就是个可以参加工作的大人了。他的父母不管他了也没有任何人会指责他的父母。而且白飒的身份证明已经被他父母划出去了，在南琮这种行为跟断绝关系也差不多了。”
“断绝关系？这也太狠了。白飒那么乖巧聪明，他们怎么狠心？”
江奇似乎有些明白了，南琮的十二循就相当于他们的十八岁成年。
“老师还记得当初我打回来的野猪吗？”
“记得！”
怎么突然说到野猪了，不是在说白飒吗？
“当时，在猎场有个孩子摔下马，那个孩子叫体鲁，也是南官升学校的学生，他很聪明，在学校主课经常第一，其它的课也很优秀，有人嫉妒他，就把野猪放进猎场，想要害他。”不过，听那体鲁的意思，他把那事怪到了白飒身上。
这是江奇第一次听到当时那件事的具体情况。他记得那孩子的父亲和爷爷上门来道谢过，不过，当时他心情不好，任性出了门。后来，这件事他就没再问了，毛毛也没细说了。
“那孩子现在怎么样了？”
“好着呢，他在家父母对他特别好，爷爷奶奶也很疼爱他，什么都给他最好的，家里条件虽不是特别好，但从小到大没苦了他，还在学校给他寄养了一匹马，他就是个被爱泡着长大的孩子，他从马上摔下来那次，可把他全家人心疼坏了，后来，他在家养了两个月，这两个月里，他被精心照顾着，脚恢复得很好，好了就去上学了。之前，老师那次考试他也去了，叫体鲁，得了4分，记得吗？”
“好像有些印象。”但江奇确定，这个体鲁肯定没有经常来上他的课，要不然他肯定记住。这个体鲁很大可能只上过一节他的课。