“总体来说，老师上课还是认真🗴☍的，课堂气氛还算活跃。有两🔿个老师还能用板书，提问，与学生互动等方式，调动学生的学习积极🝍🌥性。”
“譬如♀🅒，胡晓蒙老师，在课上能与学生用英语对话，还朗读短剧，效🍣果较好。😊⛖🚖”
施新伟一愣，随后暧.昧地笑了：
“是呀，她人长得漂亮，课也上得生动。”
他心里则想，叶峰只表扬胡晓蒙，是不是看上她了？
帅哥领导极有可能看上美女老师，然后很快就会有戏，毕竟他手里有权，女人哪个没有官.本位意识？没有崇🔝🁢拜权男🍣🍣和攀高枝的情结？
看来这个教花要被他摘去了。
“🎘学生的作业♘🈮，我看跟其他学校差不多，只是⚈🏗稍微偏多了一点。”
叶峰说到这🝚里，脸色一沉，再说🗴☍到主要存在问题上来。
他要委♀🅒婉地提醒施新伟一下，给他敲一下警🕒🉄钟，让他心里也有个准备：
“施校长，🝚🝚恕我直言，你这里的主要问题，是环境不太好。”
“我说的环境，不是硬件建设等方面的环境，而是指政🅸治生态，人与人🝄🈤之间的关系等。”
叶峰再委婉，也要点出来：
“譬如，领导干部的生💙活作风不够严谨，上午我来时碰到的事情，只是一个细节。🄐”
“领导与领导♘🈮之间，领导与教师之间，关系都不太融洽，气氛不够轻松，老师们的工作积🛐🛞🝣极性也不就🌒⚇🏖不高......”
叶峰一说也🝚说了半个多小时。因为对施新伟比较失望，还准备要拿下他的校长职务，他就不再多说，站起来告辞：
“施校长，我走了，再去其他乡看看。”
施新伟再🇸🝓尴尬，心里🞻🙒再难过，也得装出客气的样子：
“啊？叶局，怎么就要走啊？”
“今天晚上🝚，我要好好敬🎁你一杯酒，感谢你来我们学校考察指🔿导，更感谢你给我提了这么好的意见。”