“张大年，弓长张，大年夜里生的！”，满脸胡茬的中年卖菜男子🕠道。
“嗯嗯！”，李长青点点头。
“长青兄🚙📰🞡弟，今天还读书吗？”，张大年问道。
“读！”，李长青道。
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
意思是说温习旧知识从而得知新的理解与体会，可以凭借这一点就可🝑以成为老师了。
虽♦然《三字经》、《百家姓》、《千字文》等，李长青已经烂熟于胸，🗸☴但还是决定重新再读一遍。
“子不学，非所宜，幼不学，老何为？?”
“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”
“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”
……
《三字经》句子🜛🂲短小朗朗上口，传播程度很广，就算有些没读过书的人也能来💇🏬🝌上两句。
李长青进入读书状态时，身上儒家浩然正气🚿滂湃，声音有种很特殊的魔力。
在嘈🖽😂杂的菜市场中，🅇🄠⚨李长青的读书声犹如醒世梵音，许多🄓☲人在不知不觉中被书声吸引。
渐渐地，李长青周围围了🏻🟒一🛡🝼🐛群人，静静地聆听《🐤🁸三字经》。
李长青读完一遍后🉁🄚♲并没有停下来，反复读着《三字经》。
书声中灌输了教育对🅇🄠⚨儿童成长的重要性🌿，🅙后天用正确的方法把儿童教育成才。
用古代先贤的例子，来强调要孝敬父母、兄友弟🐤🁸恭，还介绍了四书、六经、五子等先秦典籍。
一本蒙学的《📎三字经》，一人群时而若有所🚿悟，时而感到羞愧！
是《三字经》中的道理很深奥吗？