他用松开的手从纸🌏袋里抓起一只日式红豆包，咬开包装和面皮，🆞🐨大口大口攫取包裹的红豆泥🕑。
嚼着食物，回答她的声音有些含糊不清了。
“要说为什么，这不是一目了然的吗？”
少年歪着头反问，舐过沾在嘴边的红豆泥。
他把😤🃒甜甜的部分全部吃干净了，自然而然流露出一本满足的表情，接着☇把剩余瘪瘪的面皮塞回属🛤于它的独立包装袋，看也不看地，随手扔向杂货铺外的垃圾桶。
被嫌弃的面皮在半空💉划过一道漂亮的🏺🟈🛇弧度，正中红心。
少年又抓起💌第二只，💉自🔪🃛问自答道：“我不会坐车。”
知花千佳从少年脸上，读出满满一脸「你好奇怪！🍼🍟为什么明知故问？我会的话，就不会叫住你啦；我不会，所以才要你帮忙嘛。这真是一个好奇怪好奇怪的问题」。
而她，觉得少年好奇怪。
暂不论搭乘电车算是基本的社会常识，少年出现在这里👟🍼，本身就是好奇怪的🝪一件事。
少年的诘襟立领上别着枫叶形状的中学🔅校章，金属校章几无🀚♂🅡磨损，很新，只是罅隙积着一点细细的香灰——少年显然是中学生。防灾速报软件早早推送了台风警报，但等级并未达到停课的标准😧🃴。今天是他应当去上学的平日。
知花千佳思考了一下，说：“电车🍘站有详尽的指🟏🜈示牌。还有乘务员，有问必答。”
少年😤🃒很快吃完了第二只日式红豆包的馅，咻地一抛，留下面皮的独立包装袋又是一个标志的两分球。
少年咬🚉👟开🖙💾第三只的包装，漫不经心地说：“我不知道要怎么到电车🛪站。”
知花千佳给出办法：“公交。”
少年咽下一大口甜甜的红豆泥，又说🏺🟈🛇：“我不知道怎么坐公交🗰。”
“……”
知花千佳眨眨眼，平静地🉑喝了一口柠檬果汁，将🟏🜈瓶盖拧紧了，放好。🏀
她提示：“那边的站牌上有你需要的所有信息，途径站点、到站时刻表、支持的付费方式，以及这是按🆣人次计🂫👯费的公⛈😜交。”
公交站牌使用的，是为了让更多人一下子就能看懂🍼🍟，经由专人设计和时间考验的信息排列方式。