“什🕢么！”赫伯特简直不敢相信👺🍹自🅼己听到的一切！
实验🕢室居然有这么大的纰漏，🄩他怎么就不知呢！
培养液的成分实验室的的确确是被实验室研究出来了，菌落也的的确确在繁殖🏱🝼，但是繁殖多少就死多少，这就非常麻烦了。
这就意味着，实验室将永远无法扩大菌🝬🎋落的♿🎍种🜩🄸群，一个无法扩大种群的菌落肯定是无法大规模商用的，只能够留在实验室当做纪念。
赫伯特的心一下就凉了！
赫伯特赶🎓紧去实验室查看菌落和详细的实验过程资料，情况⚐的确属实。
他的实验室得到菌落已经有一周多的时间了，按照细菌指🅌🅇🄘数级繁殖倍数的常识以及菌落死亡的比例，现在的发电菌早就应该“爆盆”了，绝对不可能还是这么少！
实验室的成员都是一副便秘的表情。
赫伯特的助手说道：“我们尝试过很多方法，都不行。”🅌🅇🄘
赫伯特忽然想到，会不会是因🄩为新诞生的发电🜩🄸菌会分泌一些物质导致成熟的发电🅬菌死亡呢？
赫伯特立刻安排实验，按照菌落的繁殖代数将新、老的菌落区分开来，就算是🏱🝼培养剂也是使用新的培养剂☕。
但是赫伯特想到🔃的办法，实验室的人员也早就想到了。
助理十分无奈说道：“我们已经尝试过了🌵🃠。”
“尝试过也要试！”赫伯特说道。
在赫伯特的监督之下，新的实验再次开始。
实验🕢室将新、老菌落🝍分🏉😍开，使用全新的培养基。
依旧是新的菌落该活的活，老的菌落该死的死，死🕱亡🚾😾速度和繁殖速度基🝱🎸本一致。
是不是因为菌种不行？
赫伯特直接给库卡打电话，拿到了库卡使用的🜩🄸流苏🕱手机。
实验室二话不说，直接将手机钻孔取菌落和菌液，然后进行新的议论实验和培养。