他们用笔在纸上涂涂写写，记下老师说的重要内容，而枝枝也像是听得入了神，看到哥哥姐姐在纸上涂涂写写，自己也🜅⛖在纸上涂涂写写，免得太不合群。
那些小年轻看连两岁的小朋友🜥🄐☖都记笔记，自己也不甘落后，在纸上写得密密麻麻。
良性循环。
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“今天要掌握的知识先讲这么多，都理解了吗？”余思盼问他们。🅔🆑
小年轻都嗯嗯地点头，余思盼才说道，“不懂的可以私🕴🍳🌌底下再找我，现在☒我们先去练练琴找找感觉，上二楼琴房去吧🜿。”
这时的枝枝还在感应白板上涂涂画画，专心致志得很。🕴🍳🌌余思盼凑过去一看，白板上涂涂画画的抽象小人可不就是在画自己嘛！
—🂢🐠🁌—原来那些学生在纸上记知识点的时候，这小崽就在这里画他妈妈，两者根本就不在同一频道上。
抽象小人歪歪扭扭地被画在感应白板上，还看得出余思盼挽起绑住的头发。周围还围着几个抽象🀙☳得只剩下一条线的🈣其他小人学生，精简🝝🌈到极致。
卷卷发女生噗地一声就🉢笑了，“老师，看来小朋友最喜欢的就是你了，整张画除了你其他人都是一条线啊。”
后荔小朋友听到了还怪不好意思的，把感应白板往屁股下一藏，装作什么也没干。小呆🄓☴🃣毛一翘一翘的，小脚荡呀🄵🁾荡，🜿假装刚刚自己在专心致志地玩车车。
余🂢🐠🁌思盼早就知道小崽是个什么性子，揪了揪他的小耳朵，问他，“枝枝，想跟妈妈去琴房吗？”
两岁的小朋友大概能听懂自己的🞙🔧🃄父母在对自己说什么了。
后荔抱着车车还很认真地思索了一下，严肃地点了点头，神情严肃得就像是做出了什么重要决定，可把周围的小🄵🁾年轻萌得心肝颤。
余思盼伸出手，把😖🁘🆆儿子抱在肩头，对🄱🁙🆍学生们说道，“拿上你们的琴，跟我上二楼吧。”
后荔弯坐在妈妈的臂弯里，藕白藕白的小胖👆🆤手圈住妈妈的脖🇻🝴子，黝黑的眼睛清澈无比，就像是稀世的黑珍珠般夺目。
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后孟朝背台词背到一🌗半，才发现🞙🔧🃄自家儿子在玩具🆛🐌房消失了。
不过枝枝喜欢在家里跑来跑去早就是常态。
后孟朝心想，好在这个别墅够大，枝枝能在里面撒欢地跑跑跳跳，不会🏧🜛🂹觉☒得无聊。