作文模板化，是个说大不大，🔳🄫🀟说小不小的毛病。🙩🙩
不会扣太多分，也不出彩。
是最保险的写作方法。
但对于伏盛这样0.5分都至关重要的学生而言，🜎🁄弊大于利。
“好的。”
班主任发话，两人再🕡🗓不情愿，面上只能点头答应。
没想到⛛🛆伏盛也有需要向自己请教的地方，赵云桑心情像支窜天猴。
自信满满。
此后🝧🍢每个周五，在两节作文指导课上，⑵班同学都能听到以下📇对话。
赵云桑：“我刚才圈给你的那段写作素材，你看完🜎🁄有什🅥🈭么感悟？”
伏盛：“虽然中国GDP稳步增长，🜏🁎🄨但增长地区分布很不🏣平衡。”
“……？”
赵云桑⛛🛆黑人问🜝🃊号脸，把素材书重新拿过来读了遍。
明明讲的是个穷山沟沟村的老爷爷用捡垃圾卖废品的钱捐建出一所希望小学，让孩子⛁🗜们实现念书梦，飞出犄角旮旯，去外地上大学的故事。
多么感人！多么励志！
他咋就看出GDP增长不平衡了？
“行，这是从理性角度。”赵云桑帮他🕯🍉🆏找台阶下，“感性角🇨🛈🚚度呢？”
“这个⛛🛆故🔫事👞🍚的真实性，让我没法从感性角度分析。”
伏盛把草稿纸上列出的公式推到赵云桑面前，有理有据，“由题目可知，学校用卖垃圾废品的钱捐建成。我们先假设一吨废品🝆能卖……”
赵云桑：“……”