他用松开的手从纸袋🚃🐮里抓起一只日🀷式红豆包，咬开包装和面皮，大口大口攫取👥包裹的红豆泥。
嚼着食物，回答她的声音有些含糊不清了。
“要说为什么，这不是一目了然的吗？”
少年歪着头反问，舐过沾在嘴边的红豆泥。
他把🉑甜甜的部分全部吃干净了，自然而然流露出一本满足的表情，接着把剩余瘪瘪的面皮塞回属于它的独立包装袋，看也不看地，随手扔向杂货铺外的垃圾桶。
被嫌弃的面⚶🕵🎁皮♫在半空划过一道漂亮🀷的弧度，正中红心。
少年又抓🈑♑起第二只，自问自答道：“我不会坐车⛔🚇👑。”
知花千佳从少年脸上🚃🐮，读出满满一脸「你好奇怪！为什么明知故问？我会♵的话，就不会叫住你啦；我不会，所以才要你帮忙嘛。这真是一个好奇🃲🛱☠怪好奇怪的问题」。
而她，觉得少年好奇怪。
暂不论搭🈑♑乘电车算是基本的社会常识，少年出现在这里，本身就是好奇怪的一件事。
少年的诘襟立领上别着枫⛻叶形状的中学校章，金属校章几无磨损，很新，只是罅隙积着一点细细的香灰——少年显然是中学生。防灾速报软件早早推送了台风警👂🅾报，但等级并未达到停课的标准。今天是他应当去上学的平日。
知花千佳思考了一下，说：“电车站有🏡🛥详尽的指示牌。还有乘务员，有问必答。”
少年很🈂🞲快吃完了第二只日式红豆包的馅，咻地一抛，留下面皮的独立包装袋又是一个标志的两分球。
少年咬开第三只的包装，漫不经🅥🈪心地说：“我不知道🆁🌧要怎么到电车站。”
知花千佳给出办法：“公交。”
少年咽下一大口甜甜的红豆泥，又说：“我不知道怎🆁🌧么坐公交📙🛐。”
“……”
知花🉑千佳眨眨眼，平静地⛻喝了一口柠檬果汁，将瓶盖拧紧了，放好。
她提示：“⚶🕵🎁那边的站🚃🐮牌上有你需🅥🈪要的所有信息，途径站点、到站时刻表、支持的付费方式，以及这是按人次计费的公交。”
公交站牌使用的，是为了让更多人一下子就能看懂，经由专人设计和时⚙👴间考验的信息排列方式。