在钟繇的叙述中，刘辩终于明白了这🖫🕠位老师🐞🀿话里的含义。
一般人会认为皇帝具有无上的🀰🀞权威，让谁死谁就死。但在实际上，皇帝的权力也是被局限的📸🟤🟈，这种局限不是制度上的局限，而是取决于皇🏱帝本地的身体健康和掌握的信息。
换言之，皇帝要想做的🝴合格，那至少是要受过系统帝🔶🅅王教育的。
而该说不说，在汉室中，已经很久没有合格的的皇帝了。🍰🜮
如明帝、章帝，他俩都是作为皇帝预备人培养的，而且都是及壮登👛基，所以一🙤🌖⚮开始就是一个合格的皇帝。
但之后章帝🃲当皇帝没十年就死了，留下一个只有十岁的皇帝。从那个时候开始，国朝就开始陷入到了主少国疑的可怕循环中。
一直到顺帝死🌚⛔后，大将军梁冀先是扶持了质帝，然后因小皇帝对顺👛帝表达了不满就被他毒死了，然后又扶持了才十五岁的桓帝。
桓帝作为一个河北王系的宗室，从来没被当做皇帝培养过，哪可能来的皇家教🙤🌖⚮育，所以🐛也是不合格的。
后面桓帝死了没有子嗣，历史再一次循环，河北王系宗室的刘宏被迎入了🞎皇宫作为皇帝。
而刘宏也没有受过帝王教育。
直到刘辩和刘协二人，他们🔯🄌可以说是汉室百年来唯二受过系♋统教育的皇子了。得赖于其父掌权时间长，他们兄弟二人得以获得完整的皇子教育。
所以，在能力上此时的刘辩不成问题，这也是钟繇等人一致认可🔠的。
但刘辩还缺一块，那就是时间的沉淀。
作为皇帝来说，🅺他天然有一🔯🄌个弱点♙，那就是常处在宫中，对宫外的情况缺乏足够的认识。
所以这就往往造成他们和现实脱节，被外朝的大臣们所糊弄。
而刘辩🚪🖐纵然有政治认识，也有权谋斗争的🐕⛓禀赋，但说到底他还是一个十二岁的孩子。他对于外界的认识太匮乏了，对外朝大臣们那种复杂的人际关系🙐也完全不了解。
作为刘辩的老师，钟繇毫不怀疑，如果给刘辩十年的沉淀，♋他必然会成为一个优秀的君王，但奈何刘辩没有这个十年。
所以钟繇才必须提醒刘🝴辩要注意一点，那就是在定何进党羽的时候必须慎之又慎。
如果刘辩已经是执掌朝堂十年的雄♙主了，那外朝的那些大臣♋各有什么关系，他必然一清二楚，哪些人和何进是一党的，刘辩自己就能定下。
而有了十年的执政经验，刘辩也早能培养一帮班底，服从者高官厚禄，不服从者就是贬之到死。