老🞈💉🐀师讲的很好，还在PPT上放映了各个器官的解剖图，侧面观和主面观。
林耿耿认认真真的一边听，一边记着老🅊🄻师说的重点内容。
而一旁坐着的吴童，趴着睡得正香。
老师面对的是🛴阶梯型的座位，从下面看上面，同学们在做什么，有🅛没有认真听课，都一目了然。🟎🜄
解剖老师🞜🔻🅱抬头，第一个看见的就是趴在座子上睡觉的吴童。他扶着眼镜，大步地走了过去。
林耿耿看着老师过来了，赶忙用胳膊肘叫醒了她，“醒醒，老师过来了！🚷”
吴童没有反应，换了另外一个姿🐩🂥势，侧着头继续睡。
老师一脸的严肃，侧过身用手指戳了戳吴童的肩膀，只见，吴童🇳吧唧了两下嘴，迷迷糊糊⛞的说道：“🆛🐓⛄耿耿，别闹！”
引来了一阵哄笑。
吴童懵懵地起来了，双眼迷离地🐩🂥看向老师，惊了一惊，站了起来，“☤🁓☤🁓老、老师好！”
解剖老师将书背在了身后，扶🙐了扶眼镜，“你给我说说，肾皮质主要包括什么！”
吴童一节课没听，就连讲的🜕内容都不知道是什么，她有点慌☾🄿。
林耿🏙🚜耿小声地在她身🙥🌠边说：“肾小体、肾小管。”
吴童并没有听清🌟，张口就是：“🐩🂥哦哦哦，肾小球和肾、肾、肾......”
此时，又是一阵哄笑。
吴童抿了抿嘴，环视了四🚊👩周，用🐩🂥手戳了戳无奈的林耿耿，“到底是什么啊？”
“是肾小体和肾小管啦！”
“耿耿同学，请不要提示她，让她自己想。想🚨🕶不出来，一千字的检讨，今天的课堂成绩没有！”老师用书敲了一🐲下桌子，给了一次严重的警告。
吴童🏙🚜低下了头🛴，“老师，一千字的检讨我写......”
下课后，🞜🔻🅱阶梯教室里的人渐渐散去🝄，林耿耿和吴童因为要打扫阶梯教室，所以她们两个是最后出来的🆛🐓⛄。