分了👩🚽你只橘子放在桌角显示器边，同事问都这么晚了还不走吗。你枕着🎆🎹条胳膊趴着🜂翻页，说还剩最后四本。同事说那我先走，辛苦了。抬手有气无力晃了两下，你打了个招呼作别，并拜托她出门时顺便帮忙把风扇关小点。
还剩最后四本。
请不👩🚽要觉得假期作业的存🔦🂷在只为扼杀美好青春，难道返校日就不是担当教师的丧钟鸣泣之时么。于学生是例行煎熬，之于老师则是任课两个班四十余本到死都批不完的周记。
总会由衷羡慕授课理科的人。AABDC、CDBBA，对了画圈错了划掉，半办公室的理科教师人人嘴里都低声嘟囔念念有词像，施魔法，不一📾☳会就能判完一打。
文科就截然相反了。🚻😡🂺得读得看得想，得琢磨情绪得品对措辞得合理更正得写评语，得操心劳神脑细胞死整整一茬——当然也可以一篇两篇三篇、字数差不多齐活画圈，写个いいね批个优秀👡算拉倒。
但还怀揣着🞞🕓教书育人崇高情怀的新晋国文教师不能这么干，你还不允许自己这么干。
所以你现在快被自己的崇高情怀干死了。
活🅤🈢生生逼着自己读了好些天，有妙笔生花的也有狗屁不通的，目前看见圆圆圈圈歪歪扭扭的仮名🄷就想吐。
偏头痛犯了腱鞘炎犯了颈椎病🆘🏵🞘犯了坐骨神经也痛了腰椎间盘也难受了，头晕眼花下，办公室的标配软椅都长出刺，正疯狂伤害屁股腿。像身上背上正扒着只沉重又恶心的大章鱼，连触手带吸盘缠着压着绞着肢体躯干，把一切精力心情缠食吸尽，要把人生吞活剥吃干榨净。
不过幸好胜利在望。
还剩最后四本，只剩最后四本。
办公室没开灯，风扇发出规律轻响正慢慢悠悠的转，身后的大片玻璃窗把室内都染成昏黄暖色。操场传来的部活训练嬉笑🚂🐣打闹一切动静已通通无限趋紧于无，只偶尔有一两声笑或追跑的脚步。别说学生，这个时间，教👇🆭职工都基本早走没影。
带回家肯定是不会批了。只是正又累又倦注意力涣散，再趴着搞🔼🆀不好会睡着。
可就只剩最后四本了。
想着便索性站起身。抻抻胳膊伸懒腰，把手头半天都没读进去的🔼🆀作业本举高，在人去楼空的校舍中，在没人的办公室里，在左侧三角尺和右侧网球拍棒球棍的🁱夹缝间，转着圈的踱步。
深吸口气，你字正腔圆声情并茂大声朗读刚刚死在办公桌上也读🔼🆀不下去的这篇周记巨着，
“——‘每天的🚷😅早饭都是洋式，我家妈妈每天准备的都是红小豆面包。’”
只🅤🈢能说死都看不进去是有理由的。不是自己教学能力堪忧，就🗒是这个学生值得肢体暴力来上一拳，你姑且真诚的期待他只不过是偏科异常实则另有建树。
原地转了一圈，面带微笑调整🆘🏵🞘心态，你饱含深情抑扬顿挫的继续读，
“‘つぶあん或こしあ🈁🞣ん，都很好，可我都不喜欢！因为我从来都不吃红小豆面’——”