形体方正，笔画平直，可作楷模。
李长青在洗砚池旁临摹🉂《🉃集王羲之🙬🍝圣教序》日久，已用烂两支笔头。
书体结构均称🏊😖重心稳固字形工整，渐渐地得到楷书之真形🅜🙞。
但李长青临摹《乐毅论》、《黄庭经》后，相较之下就显🅜🙞得空有其形。
一直以来都不🏊😖能入贴忘我，领悟王右将军😡🂷书法中的精神奥🅜🙞义。
看到石潭中的鱼儿时而静止不动，却蓦然😡🂷间如离弦之箭🔔游向远方🞰。
以静止衬托游动时的敏🉂捷，又以游动时的敏🟊🛡捷🌉☶衬托悬浮在水中时的静止。
李长青突🈯然明白自己的书法呆滞，关键在落笔之静与行笔之动间转化不当。
不能如⛠☐石潭中🏊😖的鱼儿般，在动静转化间相得益🌉☶彰。
以落笔之静衬托行笔📰之动，又以行笔时陡然骤停来衬托落笔之静。
动中有静、静中有动动静结合，才能体现出书贴🐝🀸🁨中的精🔔气🅜🙞神。
有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。
李长青本只是想探寻小溪的源头，不🝧🍦但意外见到竹林、石潭、清泉、鱼儿浑然一体的美景。
还领悟书🈯法中的奥理，此情此景当🙬🍝入诗入画。
李长青一时间沉迷在山🉂光水色之中舍不得离开，用手指沾上清水在石块上开始练🛌字。
顾局从张大年那里询问到李长🈳青的住处，坐上🌉☶司机的车直接开往岭下乡政府。
在岭下乡副乡长刘三明的陪同下，立🝧🍦即🟉🛒驱车前往李家坳。🅜🙞
刘三明知道这位顾局可不简单，传闻马上就要更进一步，态度非常殷勤🗩。🏖🚉👥
李建国早就接到🛊刘三明的电话通知，知D县🟊🛡教育局顾局长要来李家坳。
自从李家坳🁫小学撤销后，村里孩子的读书问题一直是李🔔🔔建国的心病。