“这是什么歌，怎么从来没听过？”
当李勇的歌声响起来后，很多人马上发现这是一首陌生的🙲歌曲，带着校园民谣的风格，讲述🚵🗯🟇的是一个在学校里暗恋的故事。
👢因为不敢表白，只能在背后默默注视，这可是唱进了不少人的心里,毕竟很多人都有过这样类似的经历，不一定都是喜欢，可能只是朦胧的好感，然后很快被现实掐灭。
总之，在娓📵🟎娓⛰道来的歌声中，很多人得到了共鸣感,所以在李勇表演完毕后，马上就获得了热烈的掌声。
👢不管怎么样,这场表演没出什么问题，而因为歌曲本身，就已经算是成功了🆑🎵🕝。
等站起来鞠躬感谢的🞺时候，李勇又往朱锁锁和蒋南孙的🝒方向望了一眼。
“哎，他又在看你呢……”
朱锁锁凑到蒋南孙身边对着她露在外面的那天鹅般雪🃁🔶白的脖颈吹了口气，惹得蒋南孙拍了她一下，喊她老实一些，只是心里却也不免怦怦直跳。
相比于🗙🜅她们两个并蒂莲似的惹人眼球，刚开始的李勇吸引力就没那么大了。
虽然他长相不差，也有不少女生注意到了🏳他，但相比于那些会吆🀚喝会来事儿的，李勇的“曝光率”差了些。
直到军训结束之后，正式的上课，他终于开始遮掩🇴不住“学神”的光芒🅞🇪🅞🇪。
👢最开始是他在历史课上睡觉，老师很不满叫他起🃅🕙来回🃁🔶答问题,没想到他对答如流。
本来以为这是他早有准备故意创造机会装逼，没想到历史老🍹师跟他越谈越起劲，后面差点忘了上课的事情。
对于李勇来说，其他课程都还好说,但在历史课程方面，他是不需要别人提醒都会自觉去展开课🍃外阅读的。
再加上后来在B站等地方看🍫多了各种历史见闻和分析，这个年代还比不了后来，网络没有那么发达，信息传播也没有那么快速和广泛。
包括历史专业的🖃🏾老师学生，都未必能有那么广泛的接触面——毕竟越读到后面，反倒越容易精于片段的历史😷🆂🌲。🏍😳🅟
最后下课的时候历🜇史老师还特☑⚒🐲意跑过来告诉他以🃅🕙后有事没事去他那里转一转，没办法，虽说历史的分量并不轻，但历史老师很容易孤芳自赏，找不到能够讨论话题的同道。
突然发🗙🜅现有个学生居然能够和自己高谈阔论，那还不抓紧🙲了🍹？
从那之后，李勇就好像是打通了“任督二脉”一样，在老师们眼中越发的🁦🇿显眼了。
不是他变得活跃了，而是老师们更注🝡🌪意💸🖥他，有事没事就喜欢在课堂上CUE他，结果这下却发现他简直是个宝藏啊！