朱铭听明白了，大明村全是山区且硬土较多，垦荒面积又不怎么大，所以朱院长才使用直柄踏犁。🞸😹
而南👀🅴襄盆地这边，土地没那么硬，🔠🁿还须大面积开荒，采用曲柄踏犁更适合。
当然，如果耕牛足够的话，什么柄的踏犁都用不着，使用耕牛开荒才是最快的。（山🖰🖍区除外）。
比阳县令容逊发明曲柄踏犁，可以大大提升开荒速度，目前🛍🛊已被朱国祥连升两级。但依旧在做比阳县令，只是品级提⚎🐓⛀升了，等有更高级的官缺再🖮调任。
魏泰在旁边说🈦🀠：“邓城县的踏犁，蒲县令已让工🃱🃱匠改为曲柄。我亲眼去见了，对农民有好处，劳作久了也不会累出腰病。”
朱铭突然问道：“明年初要恢复😸🆋襄阳府学，不知老先🏋😢🃅生🙀可愿前往坐镇？”
“教伱的那些东🖨🕍西？”魏泰🕢没有立即答应，而是开口反问。
朱铭笑道：“我的学问，老先生若是认可，🜘自然可以亲授。若是不认可，让别的学究授课便是。”
“容老朽想想。”魏泰说道。
魏泰毕竟是跟王安石兄弟、曾布兄弟、米芾等人来往🏋😢🃅的🙀老一辈，他去襄阳府🐧🂒🎒学做校长就算啥都不干也足够了。
自从朱家父子🈦🀠起兵以来，地盘内部🔠🁿的官方学校就废了。🙀
既没有科举，又不能升学👕🈯，哪个学生还愿意留下来读书？而且，校长和老师都是大宋官员，能跑的早就已经逃之夭👿🎦📘夭。
父🍷子俩🅚有太多事情要处理，🕢办学反而是最不着急的。
主要还是没想到，到底该怎样办理官学。
王安👀🅴石和蔡京的三舍法，已经跟现代升学制度非常近似。但财政开支太大了，除了外舍生得出钱，其他学生全部免费，还特么要提供伙食。
就算👀🅴要🅚这样搞，也只🕷🎔🐴能小规模搞，明清两代便是如此。
可小规模搞起来，等于🏾失去其意义，成为一种彰显文教的象征。
父子俩讨论的结果，竟🏾然跟蔡京罢相前的最终改革一模一样！
即消减官学规模，保留升学制度，官学生可以参加科举。太学毕业生，能够获赐进士出身，但要🗳☈减少每年的毕业名额——正常情况，每年太学毕业十到十五人，必须减少到十人以下。
同时，小学、县学不再费用全😍免，用自费生的学费来养官费生。