胡杨的确是坚持🝏鼓励和赞赏的教育理念，但这并不意味着他就不会批评的。
相反该批评的时候绝对会毫不犹豫。
但该表扬的时候，也不用顾忌什么。
因为这两者并不互相矛盾。
“全班53⚋人，前300名的只有7个同学，但是前400名，我们班却有21个，前📡500班有43个。”
“301名到400名这14个同学，你们再加把劲努力一点就能进入到300，而401名到500名的同🌉☸🄇学，把更多精力用在你🔓成绩最好的两科🄢⚺上，那么下次你很可能就进入了400名。”
“我们不需要想着一步登天，只要一步一个脚印，每一次月考📫都能够看得见进步，就能证🄪明我⚣📍们得付出是值得的，是有收获的。”
“你们并不比1班2班的同学差，在老师的心里，你们是最聪明的学生，只不过暂时没把心📛🛦思放在学习上而已。”
胡🔝杨看着下面一张张稚气未脱的脸蛋鼓励道。🕭
至于他以前读书时，老师总🎽🖣🔛会说：你们🞣🖁🏬这届是我教过最差的！
对🔝每一📒🚕届学生都这么说🟢🞱🗾，总之就是越教越差。
然而胡杨却从没说过这样的话。
反而会跟他们说：“你们在老师眼中，是最棒的一🅿🌒届。”
他认为只有每🕀🆡👅一届学生越来越好，社会和国家才会越来越昌盛，未来会更加光明⚶🕼🎺。
“老师就说这么多，你们自己好好想想。”
胡杨说完了，准备给他们上课。
忽然想📒🚕起还⚋有一件事没说，那就🏓🙩是今晚放假的事情。
“今晚放假，🕀🆡👅这次国庆高三只有3天，也就是说3号那天晚上要回来上自修，别忘记🗍🚒💷时间了。”🂫👫
“哎…..”
下面响起了几声羡慕的叹息。