放弃猜测彼此的领导者。
就在临近考试结束的这一天，葛城康平提出了这么🃩🚚📽一个意见。
那是非常容易就能想象到的结果。
“⚞💠📏现在，你知道了a班的领导者，我也知道了d班的领导者，🗤如果我们互相猜测彼此班级的领导者，那最后的结果只有承受伤害而已。”
葛城康平便这么说了。
而这个说法是正确的。
如果a班和d班真的沦落到互相猜测彼此班级的领🃩🚚📽导者的地步，那🔂结果绝对只有承🍛🈲受伤害。
因为，考试的奖励规则已经说明得很明白。
猜对领导者，将获得50点的奖励。
猜错领导者，将扣除50点做惩罚。
而作为被猜对领导者的状况，各大班🐤🁱级同样会被扣分。
亦即，如果班🈔级的领导者被猜💦🔇⚆对了，那也🕃会失去50点数。
“如果我们互相猜测彼此的领导者，到时候，我们都会得到猜对领导者的50点数作为奖励，同时，因为被别的班级给🙾🐁☟猜对领导者，这50点数立刻又会失去。”
葛⚞💠📏城康平将目🈔光投至方里的身上，一字一句的出声。
“这乍看之下，好像两个⛕🚔📊班级都没有损失，但你别忘了，在追加规则中，还🙖有一条非常重要的规则。”
这条规则，就是奖励点数的得失。
“如果有哪一个班级的领⛕🚔📊导者被猜出来的话，那这个班级将会失去全部的👝奖励点数。”
葛城康平将这一重要的规则给讲明。
“这🏺样一来，那对于我们双💵🖎方而言就都是损🄋🟓🜲失了吧？”
若仅仅只是互相猜测领导者，让奖励的点数先得到，再因为处罚而失🇯🜄⛏去，a班和d班就仅仅是打了一个平手⛢🜉⛼，谁都没有损失。