泽🞐维尔正在写书，他左右位置的小雄虫都在读书。左面的坐姿端正，神情严肃，势必不放过书中的每🕎🈛⚦一个知识。右边的抓耳挠腮，一会儿翘起二郎腿，一会儿放下，🞎📄一看就是不擅长读书的。
最后一位小雄虫要自我介绍了，🌭大家本以为他一直趴桌子睡觉，会叫不醒，没想到他自己起床了。
一个小个子雄虫，天气还很暖的早秋就穿上了毛绒绒的外套。他边打哈欠边走上🎗讲台，好几个小雄虫也像是被传染似的打起了哈欠。
“我是戴纳，没有重要的事不要打扰我睡觉。如果有同为夜猫子的朋友，可以天🎗🎗黑之后找我玩。”
这🞐个作息时间基本是与正常社交断缘，戴纳也没指望找到和他作息时间的🔐⛝朋友，只是来走个形式。
班级三十名小雄虫自我介绍完，两小节社会课已经结🚕📋束。亚雌老师布置作业：“请每名小雄虫添加至少五名同学，作为终端好🌧🁝友。接下来是体育课，请各位小雄虫在🞎📄操场上集合。”
操场很大，崭新的400米跑道，跑到👺外围是一排排种植🝾🐳的大树，跑道内侧是组合滑梯。
三十名☺🄝⚆小雄虫围绕着亚雌老师，亚雌老师🂬想要组织小雄虫们站队，可是小雄虫们磨磨🜇⛮🝭蹭蹭不太配合。
“同学们站两列好不好，按身高顺序🗈🙨，然后我们绕操场跑一圈锻炼身体。”
小雄虫三两个站在一起，低头聊着什么，仔细听有“🚕📋去谁家？”、“柠檬茶”、“一起玩”🕒🉅🄿等关键词。
亚雌老师感到有些无助，“我们跑完🗈🙨一圈就自由活动，各位小雄虫集合一下呗。”
泽维尔想快点自由活动，直接释放精神力量笼罩在场所有虫。令🍒其感到压力，但没有作出攻击。
“过来集合。以我为中心，按身高顺序排成一列。📽☭🂨比我矮站前🃳🛳面，比我高站后面。谁眼瞎站错位置，我给你眼珠子抠下来。”
泽维尔习惯性的命令加威🆝🐥胁，立即令小雄虫们老实地站🈫🁏好队，非常有效率。
班级排头是最矮的爱睡觉的戴纳，队尾是擅长运动的狄伦。泽维尔没让他们排成两列，因为跑🗁圈时外圈会比里圈累，跑不齐。
泽维尔出列站到了🙬领头位置训话：“今早我来学校时徒步八公里，现在跑不快。希望你们能跟上我的速度，不要🈱等我回头时，你🙮🍬们还在原地扮演蜗牛。”
这话一讲，原本打算偷懒的小雄虫都感觉被冒犯到，决定不仅不🍒掉队，还要催班长跑快点。
结果…发现，他们确实跟不上班长的速度。
泽🞐维尔领队跑了起来，前100米他的速度较慢，每虫都能跟上。狄伦在队尾喊：“你不行了！要不换我领🁳队吧！”
泽维尔开始加🚳速，一些不锻炼身体的小雄虫逐渐掉队，他们才六岁，坚持🔐⛝不了太久🇿🞑。