宣☎纸依旧是一片空白，她的脑海也🎹🖁🏧如同这张宣纸一般，🛊🚭🖦空空如也。
“你们🆉🍱猜猜，齐老师这回会画什么？”马尾女生压低声音，对🃳🛵♊🃳🛵♊周围的人神秘兮兮地说道。
“之前的七幅画，分别♶画了梅兰竹菊虫鱼鸟，按照顺序，接下来应该是画兽了吧？”刘海男生沉思片刻后回答道。
“我当然知道是画兽！”马尾女生不满地瞪了刘海男生一眼，用她♌那🛨🞶双洁白如雪的球鞋轻轻踢了他一下，让鞋底的白色更加显眼：“我是问你们猜猜她具体会画什么兽。”
周围的🆉🍱人纷纷陷入沉思，试图猜测齐婉接🃪下来的创作内容🐭🃁🔵。
“老虎？”
“白天鹅？”
“白天鹅？我还癞蛤蟆呢。”
“你们也太调皮了，🜯🜯水墨画里哪有人画癞蛤蟆的？🜻”
“是啊，油画里也没见有人画二哈🎹🖁🏧的表情🃪包啊！”
马尾女生被同学们逗得小脸微红，嗔怪地瞪了他们一眼：“我们这是画水墨画🏉！”
齐婉听到这些对话，🜯心♶中也不由得泛起一丝涟漪。🜻
耳边孩子们🕭🌶🃢的嬉笑声🜯和喧闹声让她更加难🃪以平静，无法静下心来创作。
她明白🆉🍱，如果不能让心平静下来，就无法画出好的画作🛊🚭🖦，也就无法完成这次重要的考核🗇。
于是，她放下手🗼♒🇹中的毛笔，站起身开始巡视学生们的画作。
以马尾女生为首的几个学生立刻坐得端端正正，凭借他们多年学习绘画所积累的技术，有模有样地📤在那里“认真作画”。
齐婉看着他们，不禁想起了自己🞗年轻时也曾这样努力过。
她心中涌👳起一丝笑意，开始逐一指导他们画作中的不足和需要改进的地方。
正如孩子们所猜测🚉👟的，她已经画了梅兰竹菊、虫鱼🜻鸟🂣🐩🂡等题材，接下来按照她的想法，的确是要画一幅兽图。
然而，她深知死物易画，活物难描。