“君子之道也，贫则见廉，富则见义，生则见爱，死则见哀，四行者，不可虚假，📁反之身者也。藏於心者无以竭爱，动於身者无以竭恭，出于🗰🟎口者无以竭驯。畅之四支，接之肌肤，华发隳巅，……”
听众们以前听惯儒家的修身，都在强调最自己内心品行的修行，李长青在讲《修身》中讲的墨家修身，除🌮对自己内在的追👹🍲求外，同时诉诸外部，实际上是对李长青讲的儒家修身的一种补充。
儒家的修身观念毕竟在听众们的心里先入为主，有些听众一时很难将两♮者融合到一起。
李🔱长青🞉察觉到这一点，破例将《修身》重复读一遍，带着听🍯🛺众们一起去思考，听众们然后才有所得。
黎善玉跟着李长青学习有一段时间，慢慢地改掉自己身上的坏习惯，🈲🂍🍣不正确的价值观、人生观，提升自己的修养，但听李长青讲的墨家修身后，发现修身的不仅是对自身修养的提升，不断地研发新的药物，拯🔩🃓救收疾病困扰的人，只要对社会做出贡献，都是在修身。
“李师，李家坳小学六名学生获得书法比赛的奖，直接让李家坳由一所没人愿意🟃去的山村小学，🍉🆌变成市的明星小学，您真是太厉害了！”
读完书后，顾存明带着🕝📇教🏰🝮🎤育局局长吴富海向李长青道喜。
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