“看🗤🝥🍒样子，那个歹毒的巫🕪🌜⛥师似乎没有明确的目标，中了诅咒的几名学生之间没有什么关联。”
布朗教授说道。被冰封的六名学生，有一个是三年级，一🕍🈔个四年级，两个五年级和两个六年级，跨度不可谓不♄🅸大。
“凶手的👉🕥事先不提，现在当务之急是把冰柱里的🈔♦学生救出来。”
一个陌生的🚠老人说道。他须发🀻🂃皆白，面色沉稳，看上去🕐🈱有一种让人安心的气度。
“潘🗤🝥🍒多拉教授说得对，先解救学生再说🅵🕗其他的。”
卡卡洛夫头疼地说道，“连你们也认不出来那是什么魔🕐🈱法吗？”
“🜮黑魔法千🚠变万化，谁也不敢说自己完全♎🗵了解。”
马尔斯教授淡淡地说着，只不过眉眼中🅵🕗有着一丝烦躁。他也去过冰窖了，却对那几根冰柱一筹莫展。这对于他♄🅸这个黑魔法课教授来说，有点难以接受。
“戴维斯先生，你说你认识♑🇯那种魔法，真的没有办法把他们完🕞整地救出来吗？📇”
诺曼教🗕🛜授👉🕥的目光投在诺林身上，再次确认地问道。
诺林的注意力被卡卡洛夫所说的“潘多拉教授”微微吸引🕍🈔，回过神来后摇摇头说道，“我可以把他们身上的冰晶化开，但肯定会留下后遗症。”
“该死，如果学生🐯们苏醒之后出现什么问题，家长们肯定不会善罢甘休🉅🄷🂍。”
诺曼教授一拍桌子，整个房间似乎都抖了一🕥下。
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