等毕然🈖♾🎃他们回到教室的时候🁗，同学们都已经在座位上等着上课了。
而她的背包不知道被🐠🁒🅎谁捡到，又🛣不知道被谁摆在了她的座位上📴🟇。
背包牛皮质的底部沾了点泥。
她拎起来拍了拍，又搓了搓，脏污仍在。
她打开包，把案例🏱🝶拿了出来，递交给了一直在看她的🄄🞓学委。
手机摆在桌角。
四个未接来电——梓月和他。
学委发案例的过程中，毕🈶然走到讲台上，面对全体同学，半躹身，诚心道歉，“对🜔🁻不起，因为我的个人原因耽误大家上课了。”
底下是传递A3纸张的哗哗声。
一个🙨🌾🄭男同🕓学起身道：“嗐，你没事就好了。”
一个倾身去接了前面🐠🁒🅎传来的案例的女生说：“这不是你的错，别自责啦☚⛥。”🗂
“没关系的。”
“没关系啦。”
一阵附和声。
大🌴🃗家都在用有限的方式去宽慰她。毕然很感🖋👇动，这是大学四年，她第一次感受到集体的温暖。
学委发完了案例，深情☌♧地看着讲台上的她，眼里满溢着，诉说不出的情感。
薛榅把一切看在眼里，拧开杯盖，喝了口水，从容道：“都🝃🈞⛀回座位吧。”
课还是照常上。
他剖析案例时深刻透彻、鞭辟入里，和从前🖋👇一样。
不一样的是，这节课他没有叫毕然起来回答过任何一个问题，也🀦没🚢🕄有再打趣过她一回。