在上学的时候🐇♛，🂀🜝会觉得教材上写的都是对的。🅭
但是忽略了一个事实，教材也⚃🎲是人编的，是人编的就会出纰漏，九版《针灸学》里面至少有三处错误。
这不是在说教材不好，教材本来就是普及知识的，越中正平和越好，而🈭🁥🇻不是越个性越好。
甚至为了普及效果更好，要编的低龄化，幼稚化，这一点在中医学教材上极🟆其典型，李介☎♵宾🜧不止一次戏称为中医扫盲书，这不是贬低，而是褒扬。
所以当你毕业之后，那么就要琢磨一下，这些东西从哪里来的🞕。
而搞清楚这些东西从哪里来后，你会有种开悟的感觉，刘项🎑🐙⛶原来不读书。
老刘看着李介宾写的这些伤寒⚃🎲心语，时而皱眉，时而释然，看的是如痴如醉。
出完题的华云秀看着这老头子被阿宾几张A4纸忽🗾♫悠的一愣一愣的，忍不住好奇也拿出来一张看一看，结果就看上一句。
吴鞠🍫🗀通《温病条辨》一开☌♦头讲的治疗风温的第一方，桂枝汤是错的，应该是“温邪上受，首先犯肺”的麻杏石甘汤。
这美女马上脸色晴转阴，☌♦看向李介宾的眼神儿🅭也不对了。
李介宾耸🄳耸肩，看看，大家本科的时候读的一样的书，结果学着学着，一个个都不一样了——这才对嘛。
历代医家是怎么搞的？
先秦之时，有《针经》，也即后世的《灵枢》，只因为当时药物峻猛，服之多暴毙，孔丘圣人之尊尚说，“丘未达，不敢尝”，我们现在说🝬🎏🐈的本草，在那个时候翻译为毒药。
所以先🝢🌳秦时候，贵族们崇尚针灸这种不用药的治疗方法。
所以🍫🗀《黄帝内经》以针灸为☻首，方🝐🏺药反而不多，只有十三个方子。
后世称之为，有论无方。
汉马王堆出土的《五十二☌♦病方》可以说是最原始的方书。
说到🍫🗀原始，就要有原始的思维，有🝐🏺朴素的唯物主义，比如说，秦朝是不炒菜的，也没有西红柿马铃薯，也做不了番茄炒鸡蛋。
没☸有张仲景的中医，难以想☻象那是什么样的中医。
没有《伤寒杂病论》，那☌♦么中⚃🎲医🔽🆃万古如长夜。