对比蒂罗尔，真腊地区开展的教育普及工作则是要顺利的多。由于东西方文化氛围的差距，当地人🆨将接受教育看作是一种恩🟥🟌赐。
因为自古以来这种待遇🙍一直被垄断在真腊那些世家大族的手中，所♺🍚🈨以也就理解他们此刻的激🀨⚹🖕动了。
鉴于真腊地区人数🐔太多，教会只得以选拨或者抽签的方式🙸🏌，来决定哪些人有接受教育的机会。
⛁🗚 最终根据结果显示，第一批获得这个机会的真腊人绝大多数都是宗教的狂热分子🝉🉐和护教军成员的子弟。
此前正🜉是在奥地利的教会帮忙下，才得以打跑了越南和暹罗侵略者，解放了真腊🝉🉐全境，又大大地减轻了地方贵族的剥削。
而且带🜉过来的各种五花🙍八门的技术更是大大地解放了当地🙸🏌生产力，甚至还拯救了王室。
所以绝大多数真腊人都🙍对教会有着一种狂热的崇拜，当然也少不了传教士们在其中引领这股热情的🆨缘故，毕竟这也是当年西班牙人的老一套了，所谓活学活用莫非如此。
并且这一次传教士们吸取和总结了前人的经验和教训，并没有像一般殖民者那样直接去寻求那些黄金和土地。
虽说很多学校都是🐔临时兴建的，但是却🃫🚲被布置的一丝不苟，并且周围墙🜏🁈上和天花板上镶嵌着带有宗教色彩浓厚的壁画。
教会更是以上帝福音的名义来传👹🍮播知识，而学习奥地利语那便能获取福音的途径。
此外真腊当地的官🐔员们还勒令学校的学生们跪着听讲，因为这🖿😘🁬样才能体现出对上帝福音的尊重。
课堂里的另一边是🐔手握木尺和藤条护教军的高层们、他们一起陪同传教士们🕤上课。
这些上帝的仆人们们看着整齐跪在地上的少年们🚘📫感⚡💺到束手无策。
🔆♻他们更希望当地人能坐着上课，不过却遭到了那些护教军和最先依附于教会的真腊人（选民们）的反对，因为👻🎁后者认为不跪着不够体现出对上帝的虔诚。
最后在🜉传教士们的一再坚持下，那些少年的膝盖下面多了一个垫子，但身体依🍓然保持着跪着的姿势。
至于上课时的纪律好到令人汗颜，因为任何打瞌睡、溜号、捣乱，或者是答🕤错问题的人🙸🏉都会遭到护教军的士兵们暴打。
轻则被拳打脚踢，重则被藤条戒尺打得血肉模糊。而动⛄手打人的，很🍳有可能就是那个孩子的父母或是族长。
之所以会出现这种情况，就是因为真腊人结合当地的实际情况和教会的选民理论，开发出了一种近似印度种姓制度的体制。
只要是相貌肤色偏白🕙，讲奥地利语，懂宗💵🖋👇教的人，他们的地位就会水涨船高。
教会最🜉初到达磅逊时解救的那批奴隶和直接皈依天主教的🙸🏌人被称为“选民”。