“什么！”赫伯特简直不敢相信🈪🁋🄎自己听到的一切🄧！
实验室居🞱🗺然有这🎕👀么大的纰漏，他怎么就不知呢！🄧
培养液的成分实验室的的确确是被实验室研究出来了，菌落也的的🙍🅟确确在繁殖，但是繁殖多少就死多少，这就🞆👷非常麻烦了。
这就意味着，实验室将永远无法扩大菌落的种群，一个🔠🁾无法扩大种群的菌落肯定是无法大规模商用的，只能够留在实验室当做纪念。
赫伯特的心一下就凉了！
赫🈗⚂伯特赶紧去实验室查看菌落和详细的实验过程🄧资料，情况的确⚗属实。
他的实验室🄉🟁🚏得🜽到菌落已经有一周多的时间了，按照细菌指数级繁殖倍数的常识以及菌落死亡的比例，现在的发电菌早就应该“爆盆”了，绝对不可能还是🔟这么少！
实验室的成员都是一副便秘的表情。
赫伯特的助手说道：“我们尝试过很多📃方法👯，都不行。”
赫伯特忽然想到，会不会是因为🈪🁋🄎新诞生的发电菌会分泌一些物质导致成熟的发电菌死亡呢🀱？
赫伯特立刻安排实验，按照菌落的繁殖代数将新、老的菌落区分⚗开来🖓，就算是培养剂也是使用新的培养剂。
但是⚯赫📽☬伯特想到的办法，实📋验室的人员也早就想到了。
助理十📽☬分无奈说道：☑⚒🐸“我们已经尝试过了。”
“尝试过也要试！”赫伯特说道。
在赫伯特的监督之下，新的实验再次开始。
实验室将新、老🎕👀菌落分开，使用全新的培养基。
依旧是新的菌落该活的活，老的菌落该死的死，死亡速🔠🁾度和繁殖速度基本一致。
是不是因为菌种不行？
赫伯特直接给库卡打☑⚒🐸电话，拿到了库卡使用的流苏手机🔠🁾。🚭🖩
实验室二话不说，直接将手机钻孔取菌落和菌液，然后进行新的议论实⚻🖧🔿验和培养。