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大教室在四进院正房。
这是五正二耳的结构。
中间五间的正房，也是如同饭堂一趟，😢是个大🆆🍏开🌍♜🉑间。
从西到东，每行十个座位，总共十行。
西耳房是🅣🈔♨个小书房，老师备课暂歇的地方；东二房是茶房，学生们⛤喝水的地方。
冬日里天黑的早，大教室已经掌灯。
前前后后，十几盏灯，照的灯火通明。
屋子里，已经零零散散坐了三、四十人，⛜都是各自凑一起叙旧。
马寨主安排🔋⚨📽寝室分配，是🚒💷打🖃🐀破之前的壁垒，让大家更多的认识其新伙伴。
可今天到底新来乍到，大家还是习惯与😢熟人凑一堆。
没有太相熟的人，就会找利益相关的人。
例如滁州出身的，不由自主的找滁州人氏。
“你家这次进来两人，真是叫人佩服。”
“这只是第一期，还有第🚒💷二期，远小子镇江立🆆🍏过大功的，下回也该轮到了。”
“鲍家也是两人，鲍大爷还罢，小的就沾⛜了老大夫的🐁☣🁍的光了。”
“谁让鲍老大夫有大功，弄出了成方给军中，他年岁过了，就名额就顺到长孙🗟身上。”
“🅜还是郭🅣🈔♨家小小子厉害，年岁不大，却是自己的本事立起来的💃🏊😙。”
要说难受的也有难受的，就是林二爷。
林家是滁州士绅之首，哪里是鲍家、郭家能😶🅵比得上的？