九月一号，新的学年开始了。
如果不是去年的那场意外，穆泽今年🐑本该升入小学三年级。受伤导致他住了好几个月的医院，出院后在家休养至今🌌，整个学年几乎都没有上，因此复学后仍念🖧🔿二年级。
学校还是那个学校，看不出哪里有什么不同。就连楼梯扶手上那几处掉漆的位置也没有补。他自己也很🇽🞂奇怪，为什么会记得扶手磨损情🛊况这种毫无🝋意义的事。
经过二楼转角处🖚的仪容镜时，他停了下来，松开牵着自己的父亲，面朝镜子转过身。镜中的自己似乎长高了一些，脸庞粗略这么一看也没有什么变化，唯有喉咙中间的位置多了一个硬币大小的凹陷——这是气切留下的疤痕。穆泽下意识地拢了拢衬衫的领子，发现盖不住，他便放弃了。
裴亮拍了拍儿子的肩膀，对着镜子，双手比道：🖕💠男子汉，有点疤没什么大不了。快上课🇷🝊了，我们去找老师吧。
穆泽点♣点头，重新牵住父亲，随他去了教师办公室。
裴亮和妻子之前为给儿子办复📖🚹学手续，随校长见过班主任李老师一次，办公室里却没找到她的身影。本来今天这种情况当然是身为健听人的妻子陪伴孩子比较合适，可妻子轮上大夜班，只好由他接过这项任务。
裴亮掏出手机快速地打出一行字——“请问李🏓🙧雪琪老师在哪里？”，🝨🍭随后把手机递🔇给最靠近办公室门口的那位老师。
“穆泽爸爸，你们来啦。”一位看上去三十来岁，🌒⚊🏰扎着低马尾，看上去很温婉的女老师边走进办公室边说道。
“哟，李老师，你来得正好，这儿有家长正找你呢。”门🎑🐔⛍口那位老师把手机递还给裴亮，冲正走进办公室的李雪琪打招呼。
裴亮听不见🗖🛧🞵，可是穆泽听得见。他冲父亲简单地比了个手势，父🙪子俩一起转身面向李老师。
裴亮对她客气地躬了躬身，随她来到她的办公桌前，待她坐下后，把手机屏转向她，放到桌面☩上，备忘录里有他在家就编辑好的🔗🀲一段话，大体就是儿子🅴目前特殊状况的情况说明以及拜托老师费心照顾之类的话。
李雪琪耐心🗖🛧🞵读完了，抬头刻意放慢了语速道：“我了解🝎过穆泽的情况，上次我们也见过面了，你放心，我会好好教他的。”
裴亮会♣读唇，看懂了老师的话后，看上去放心了一些，笑着🕘🌆对老师说了句“谢谢”，声音含混暗哑。🆋🍾🍪
“走吧，我带你们去教室。”
穆泽对父⛊😯亲🗖🛧🞵比手语：你先去上班，我自己可以的。
“穆泽爸爸，如果你忙的话可以先走🐑，穆泽总是要学会自己面对学校生活的，你说对吗？”李雪琪道。
——那爸爸就先🖚走了？裴亮蹲下身🆍🎖👆，🐑对儿子比划道。
穆泽点点头：爸爸再见。
教室的门被打开，里面不再是熟悉的脸孔。在座的这些同学🕘🌆原先都比自己小一届，对他们而言，自己才是新加入这个集体☑⚖👕的陌生人。只是，这样的自己，真的可以被接纳吗？