目前保定军校已经停办，原因是前年直皖大战，当时保定军校正值放暑假，当时军校内住着一支军队。由于欠响士兵哗变。军校被洗劫一空，愤怒的士兵放火烧毁🎈🏉了军校不少房子，保定军校由此停办，在中国大地上🚾辉煌一时的保定军校寿终正寝。
保定军校培养了九期士官生，作为北🝶🏫🝆洋政府最正规的陆军军官学校，产生了许多赫赫有名的军♗🈡事人才。眼下，保定军校依然驻扎着一支部队，穆亚平站在军校的门前，内心生出许多感慨，他知♥道这座军校带有强烈的日本人的色彩，然而日本人培养军事人才，确实有独到之处，好的东西不能摒弃，必须拿来为己所用。
军校的教官早已没有踪影，经🜳🆋过多方打听，穆亚平花了半个月时间，终于搜罗了5名教官，这些教官都是日本士官学校培养出来的优秀人才。经过反复洽谈和提供优厚的薪酬，5名教官答应去京城为穆亚平服务。令穆亚平最欣慰的是，5人当中有一名炮科教官。
穆亚平深知，若想培养真正的军事人才，不通过👿正规系统的军事训练是不行的。因为这里涉及到军事素质的培养，有些细节问题，穆亚平是无法做到的。他决心把自己的“军事理论”和保定军校的东西结合在一起，形成自己独特的教学大纲。
他心里盘算，首先要以实战为主，既要有大规模正面作战🎈🏈的理论，又要有游击作战、山地作战以及装备后勤等等，这些东西逐步完善的同时，再考虑让这些培养的军事人才，在战火中经受锻炼。穆亚平深知，一支训练有素的部队、一支战斗力强大的部队，是由军事技能过硬的低级指挥员组成，而这些人员必须通过系统正规的培养方能堪大用。
穆亚平一行在保定过的春节，二月☋下旬，他们返回京城。
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