“唉，真不晓得，我当初为什么☺🄙要选这门课。”安吉丽娜有点后悔选古代魔文，这门课对大多数学生可不太友好。
“我的这份呢？”
珊娜指了指自己的家庭作业，那☺🄙是她刚才通过如🞔尼文词典翻译出来的答案。
对那些古怪且连在一起的符号，刚入门的学生想要看懂确实有点🗣难度，就算有如尼文词典同样也很难。
这就🁋🄑好比🛳学一门外语，有时候实在让人摸不着头绪，更何况🗳☈，这玩意比外语还难学。
最初，大家只需要弄清楚0到9分别代表什么。后来就需要通过词典翻译🍘🈚一小段如尼文的意思，记住那些单词的🞨🖪🕚意思。
这就是这门课的意义，其实就是让你知道那些古怪的符号📋代表什么意思，据说考试的内容也都考察这些东西。
然🙵而，最难的部分在于，一个如尼符号往往🞕🔀可能会有好几个意思，需要通过将这些符号联系起来，反复推敲出这句话的意思。
没错，这就🞁👐是所谓的翻译，推敲出来🔯的翻译。
“这两🍵🌜⛦句有几个词翻译错🙁了。”艾🔐⛚🚹伯特指出错误的地方。
“嗯。”
珊娜把头凑了🔎⛊过去，瞧了眼艾伯特指出的错误，🞔思索着那些符号🗣的意思。
她倒是没有怀疑艾伯特的判断，能与芭丝茜达芭布🗟🜺玲教授用古代魔文交谈，还拿着古代魔文的书当普通读物看的魔文天才可一点都没有水分，就算给芭丝茜达芭布玲教授充当助教也没什么问题。
至于古代魔🞁👐文的家庭作业对艾伯特来说，自然没🞔有难度。
老实说，芭丝茜达芭布玲教授的课🔐⛚🚹是艾伯特上过最无聊的课程，对方教导的那些刚入门的古代魔文知识，在如今艾伯特的眼里，就好像有人在教自己认识🚫🖗💳阿拉伯数字那般简单。
不过，古代魔文课还是要上的，也不能随意的🎶🕢翘课。
芭丝茜达芭布玲教授也知道艾伯特的水平，只可惜霍格沃茨只有留级，却没有跳级这种说法，所以只要艾伯特📽☰不干扰上课，也就放🇼🝵任他做自己的事了🂌🍔。
除了偶尔芭丝茜达芭布玲教授会叫🔐⛚🚹艾伯特上台，跟她来几段古代🗣魔文的对话外，其余时间艾伯特都在做自己🕥🜧的事。
他给自己找了点有趣的事，给书本找错，是的，给古代魔文简易入门找💖👳🌻错，其实就是没事找茬。
写书之人，可不是艾伯特这种拥有面板的开挂人士，不可能没有丝毫的一点错误，只要深入研究一下，总能找到一些错误的地方。艾伯特会将错误指出来，并且在旁边进行注解。