第14谱、叛逆期的少年
自从兄弟两有了伴，上学轻松🔂了，🔡读书也有趣。🎢
但每天这样长时间坐在课桌椅前听课，
对两个年轻小夥子来说还是有些难耐。
一😖周五天，在平凡的校园生活中🆚🐄☼，也就只有下课和T育课能振奋一下JiNg神。
二年五班的T育老师是一位年🔂轻的nV老师，
平😖时带大家做个暖身C、例行X地教些基本知识就开放大家自主练习。
虽说📊🙉这位nV老师是走民🅋🅄主教育，提倡孩子自发运动，
但事实上也是有私心的成分，🔂即便是nV🙧🌮老师也喜欢看帅哥打球赛阿。
两节课🜯🅧🈹的时间，陈平和与孟翔分别带队，与班上同学玩得很尽兴。
虽说陈平和球技JiNg湛，一人能当三人用，但有时自己太拼，👹🍭忘记合作。
而孟翔擅长战略与人力分配，善用团队的G0u通及配合来智取🖌👋，
各有所长，b分难分胜负。
有一次的T育课，👊nV老师请了假，由T育组长代课，年约四十。
这位T育组长年轻👊时是军人，高中毕业👼就🙧🌮自愿进军校，
从军时T能方面表现优异，荣获许多表扬🙧🌮，却也遭人妒忌。
在一次严酷的实😤🃕战演练他重伤了筋膜，只好选择休养数月。
休养期🜯🅧🈹间有同窗好👊友告知事🙛🖠发内幕，是上层有心刻意刁难才让他受了重伤，
那些学长眼看人😤🃕都被C出问题，送进医院，还若无其事地说话讽刺。
年轻时的他深知😤🃕自己斗不过军中的T制，毅然决然选择退役，