第二天没♂有🎆🎴🕕朝会，朱铭去办公只迟了一个半小时。
快到中午的时候，朱铭看到了一封奏疏，🐪🂮当即说道：“把胡安国叫来，午膳多准备一份。”
胡安国来到垂拱殿时，午膳已经备好。
朱铭说道：“过来一起吃。”
“谢陛下赐食。”胡安国趋步上前。
太监抱来♂一张椅子，放置在皇帝办公桌案旁边，君🈂臣面对一堆奏疏和资料吃饭。💑👉
朱铭问道：“学田问题这么严重？”
胡安国说：“前宋末年裁撤了许多官学，大明开国之后，陆陆续续予以恢复。尤其是灭金之后，官学数量恢复🔜🁠更多。现在江西丈田完毕，全国学田总算能全权统计了。情况确实糟糕，须得朝廷颁布诏书来统一治🏣🛹理。”
“也可。抓一些典型，抄家流放吧，反正边疆需要充实人口！”😒朱铭点头。
“陛下圣明！”
胡安国对此极为支持，他🏌😯甚至希望能杀一批。
因为侵占学田的都是豪强或大🁌族，那些家伙自己不缺钱粮，却跑来砸读书人的饭碗。
当真该死！
宋代的学田制度，是在庆历新政时确立的。
各地官方学校皆获得土地，一般是500亩地。后来提高到1000亩😫🄕，但很多学校没那个条件，依旧只🏀🗂有原来的500亩。而个别重视教育的地方，学🕣田能达到3000亩！
这🌰些🗈学田皆由学校管理，租给🁌农民收取粮食或钱财。
由于不用交税和服徭役，农民佃耕学田是很划算的。校长为了名😒声，也多半不敢乱来。
有了各地学田收入托底🖣🔟，朝廷对🜎🁅🃙教育经费也没那么头疼🗶☞🀞。
北宋最后一次教育统计，是在宋徽宗大观年间：全国共有🛢官学生16万余，有教室和宿舍9万多间，拥有学田一千多万亩。每年收取学钱300万🙉🈡⛣贯、收取学粮64万石（学钱和学粮，既包含自费生的学费，也包含学田的收入）。
胡安国说道：“最后一🖣🔟次统计是大观年间，但蔡京后来又大力办学，到政和年间达到了极盛。当时没有确切统计，但据臣所估计，政和年间的官学生至少有20万人！很多新建的学校，根本难以配给学田。也有官员为了讨好蔡京，巧取豪夺百姓土地做学田。”