哎呀一脸黑线，看了看二蛋：“你的观点很新奇。好，坐下吧。”又指着胡闹🖼道：“胡闹，你来说。”
胡闹站起来：“老师，这个作者水平的我可不敢恭维。”哎呀🕰🍍诧异：“这个怎么讲？”
胡闹指指黑板：“你看，他翻来覆🜗去的就那几句话，连点新意都没有，要我说啊，他的文化水平也不高，和🁡我们识字量差不了多少！”
哎呀🝑🐮的脸已经呈现龟裂状态，想发怒，但还是忍住了，🙭示意胡闹坐下，🂪又迟疑着叫了胡萝卜。
胡萝卜站起来：“老师，这些鱼都是傻🙹鱼！”底下哄笑起来，哎呀一脸黑线。🖼
胡萝卜接着说🏛：“你看，他们去了🜗东又去西，这🜁⚷🕿是相反的方向吧？然后又去南又去北，这不是游的十字路线吗？反反复复地画着十字线游，这是不傻鱼是什么？要不就像胡闹说的，这个作者根本就是胡编乱造，他……”
哎呀忍无可忍，他断喝一声“停！”瞅瞅他们三个，“这都什么乱七八糟的？文中的意思是说江🜆南又到了适宜采莲的季节了，莲叶浮出水面，密密叠叠的，在茂密的荷叶下面，欢快的鱼儿在不停地嬉戏玩耍，一会儿游到这儿，一会儿游到那儿，说不清究竟在东边、在北边、在南边还是在西边！”
哎呀说完了，觉得自己的情绪有点失控，刚想调整一下，就听胡萝卜在下边嘀咕道：“这不🍲还是傻鱼吗？都不知道往哪游才好。”
胡闹接茬：“还是作者不行，就那🜗几个字儿，来回地说！”
二蛋来了一句：“可不咋滴！”
哎☶🝒呀气得头上冒烟，指着他们三个：“去，你们仨！给我靠树站着听🚆课去！”
三个人只好站🏛起来🃅🕛走到💾🗞树下面对着大家站好，哎呀接着讲课。
讲着讲着哎呀发现下边的同学吃吃地笑，回头去看那三人，没什么异样，过一会儿底下又笑，这回笑得更厉害了，急忙回头一看，见二蛋弄了个斗鸡眼儿；胡闹双手扒着下眼皮长☰🃅🕙长地伸出舌头；胡萝卜则眯着眼向上大弧度地咧着嘴角，呲着门牙，那个黑洞明目张胆地炫耀着它的存在。
三个人见老师回头，马上收回表情，若无其⛶事地看向前方。
哎呀又发出了那种恐🍹怖的“吼吼吼！”笑声，听得三个人同时打了个激灵。耳边回响着哎呀的命令：“你们三个今天要把这篇课文抄十遍🌗⚵🕭、带拼音！抄不完明天让家长来！我要和他她好好谈谈！”
三个🝑🐮人顿时感觉头上响了个炸雷，这回老实了，🜁⚷🕿一直到下课也没再搞什么怪动作。
下课时哎呀又提醒同学们通知家长按时参加学校🜁⚷🕿的落成仪式，要🍠🉡求女孩儿们明天要把做好的花带来，音乐课练习合唱时要用，最后，看着三个人，用手敲敲讲台桌面说了句🗛🜔🁺：“作业！”说完扬长而去。
三个人面面相觑，讪讪地走回了座位。
正好是课间，同学们有的坐着闲谈，有的在座位旁溜达着玩。三个🁻🖗人相对无言，最后还是🜉⛹🟗胡萝卜打破了僵局。他从裤兜里掏出三个果子，自己拿了一个，给了胡闹和二蛋一人一⚅🏀🖼个。
二蛋在⚬身上擦了两下刚要吃，见胡萝卜已经张了大嘴啃下去了。