陈俊“启发”完妈妈，又拉过孩子🗌🚊👮，与小朋友进行深层次的沟通。在陈俊高超的医患沟通术下，孩子打开了话👭🌉匣子，说出了心里话！
原来，小朋友从去年进入5年级开始，就觉得学业压力很大🃚😘🁮，到周末也被补习班排得满满的，完全没有自己的时间。他像小时候一样向妈妈诉苦，撒娇，但是妈妈反而打了他一顿，说他这么大的人了，男子汉大丈夫什么什么的……
然后，来来回回就是让他不要游戏，🞌💰不要开小差，要努力，妈妈是为了你好☴🃥🙽，这样一些话！
按小朋友的话说，简直是把他往死里逼！
有时候，甚至真想死了算了！
说到这里，陈俊就不由看了那妈妈一眼，用眼神提醒她，🈯🁵一定要引起重视！并不是没有这样🍏的悲剧🜼发生！
有的小朋友从大桥上跳江，有的小朋友跳楼，有的小🚍💈🏶朋友喝百草枯！有些事情，一旦发生了，追悔莫及！
孩子妈妈也是心神一震⛡，产🖖生了自我怀疑，我真的将孩子逼迫到这样的地步了吗？不至于吧？但是，这往往是家长一厢情愿的想法。若是他们能意识到，那些孩子可能就不会死了。
陈俊开导孩子一番，继续与孩子沟通。
小朋友告诉陈俊：“大哥哥，玩游戏可好了，能忘却烦恼！借酒浇愁愁更愁，🝻但是玩游戏就不会更愁！嘿嘿，在游戏里，我可以掌控一切。还可以通过游戏练级，一级级通关打boss，很有成就感。与同学们聊天，也倍有面子！”
不得不说，游戏在🏏某种程度上⚘👮是减🗌🚊👮压神器，避免了自杀。
陈俊又向孩子妈妈道：“每一个孩子都是🞃👡独立的个体，都有自己的个性与喜好。家长应该正确认识自己的孩子，根据孩子的特点去一起规划他的生活。”
然后，根据这个小朋友的情况，陈俊就与孩子妈妈，以及孩子一起，共同商定了一🄿套玩游戏的管理🜼办法——用孩子的表现积分来兑换游🂂🌁🟔戏时间。
大家达成共识，小朋友每天都可以玩一个小时，周六可以玩两个小时，但是平时上课时间绝不能玩。另外，这些时间根据小朋友的表现的变化而定，比如周五完成不了作业，那周六玩游戏的时间相应就会减少。了解到小朋友喜欢打篮球，就约定每周日为“篮球日”，允许🆀🌞他和同学相约打球。
这样🛢一来，小朋友有了参与感，既尊重了小朋友的意愿，也培养了他尊♍重规则，更要让他学会自己选择。
当然了，最重要的是，陈俊给孩子进行了心理疏导。要是没有陈俊的参与，即便有这🔞🁰套方法，孩子也不会听家长的。
孩子也当场表了态，自己一定能做到的！可🌟⛾把孩子妈妈乐开了花，心说♍，这一趟几百公里，没有白来！陈医生就是厉害！
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