王🜋校长安排我去了后厨。”孙少💗👽🎓安没有藏着掖着，直接☹🄓☭说了。
这是瞒不住的。孙少安也没觉得丢人，觉得不好意🐲🃵🜈思🄍🟠。
“这样啊。少安，你在后厨帮忙，会不会影响学习？”刘根民对孙少安最大的印象就🄎☄☜是，学习好。
刘根民学习也比较认真，考试成绩也不错。
但跟孙少安一比，就差了不少。
所以，看到孙少安，刘根民就会想到学习。
“会影响，不过🌦🁔🅜我会🝩🍴努力学，把这个补回来。”孙少安说到这里，翻出从文化馆借的书，“根民，我去教室看会儿书。”
“我也去。”刘根民跟着去了。
到了教室。
刘根民才发现，孙少安拿的书不是课本，“少🌿🄷🂍安，你怎么看养殖方👡面的书？”
“我看🌮看能不能找到办法，把猪养的更大更肥🌿🄷🂍。”孙少安还是没有藏着掖着，直接说了。
“那有办法吗？”刘根民也想🁖🅴把猪养的更大更🌿🄷🂍肥。
这个年代，农民对养猪有些‘发怵’。
养猪是任务。
大队和个人，都有养猪任务。
本来养猪应该是个赚钱的路子。
但不🀳🀶🁔知怎么的，农民养猪不仅赚不了👵什么钱，弄不好还得赔钱🕈🇪。
所以，农民不太想养猪。
但不养还不行。
“应该有。”🈔♪孙少安不说🟤话了，开始认真看书。