终于把这漫长的一节课熬完了。
何冉💞💻🗇冉尽量不去看旁边同学的幸灾乐祸的目光，她出了教室后朝着与办公室相反的方🞙🔣向走，假装去上厕所。🔐⛝🛕她打算先下楼，再从另一个楼梯口上来，这样就能避开一部分同学。
办公室里，老师拿着一张满是对勾的试卷指指点点，问题一个接一个地抛出🆢。
她站在旁边，一个字也说不出来。
试卷上出现的是勾还是叉并不取决☈于题目做对还是做错，而是🛹♯看学📿♄🅶习成绩。
成绩暂时领先的人，🛳他们的🎌🏪试卷上只有叉🆠👁，因为他们错得少。对的题目不用管，哪道题做错了，画叉就行，减少工作量。
反过来，成🍋绩暂时落后的人，他们的试卷上就都⛑是勾了。
秋山赋是何冉冉的同学。
秋山赋和何冉冉不熟，毕竟她从未正眼看过这🞣🖁🏪位相对落后的同学，当🍬然对这人知之甚少。
她用记忆力和想象力制作出这🆢👌些画面，再把画面投入对手的脑海中，使其暂时失去自我，无法做出有效抵抗。
她最先投出这组画面是有原🎌🏪因的：那女生个子不低，身体不小，但看脸很年轻，像初中生？这一年龄段的人容易受学业压力和学习成绩影响。越看重成绩，便越容易在🜂⚽🖶这些画🖊面中迷失。
试卷上全是🍋对勾，但一看分数，竟然只有35！
这张试卷给🍋🍋徐萦则的心带来了少许压力，但她很快就从压力的幻觉中走出。
徐萦则突破幻觉的办法算不得光彩。对她而言，分数低确实会给她带来压力，但这种情💟📈😸绪不占主要地位。她面对同学们戏谑的目光时，她心中产生的🙊🈮厌恶、憎恨，远远超过压力。
所谓的焦虑，在这一刻，不攻自破。
秋山赋⚀离那人🆅🍈🆆很近了🛳。她伸手推出一阵大风，对手却没有倒下。
她立即更换战术：学习成绩牵绊不了你的心，我还有别的招数。一个不学习的高中女生，平时会做些什么？打游戏？追星？看小说？逛街？可是，我身边没有打游戏、追星的人，我也没听说过这样的事。我不🅗了解他们，完全虚构的故事能欺骗近代者甚至近古者，但是无法达到我想要的效果。其实，看小说、逛街、打游戏、追星能花多长时间？如果我高中时有14连胜195加分，就算我天天逛街，最后也能考上比现在要好得多的大学。假如我天天学习，却没有考上好的大学，这事不就很令人焦虑了吗♣？但有一件事比此事还要“厉害”，你马上就会感受到它的厉害之处了。
人有美丑之分，这是客观现象。把事实说出来，不是不尊重🕠人。若是昧🚲着良心说话，把丑的说成美的，那才是真正的不尊重人。但更多时候，大家会选择沉默不言，这是一种更“礼貌”的做法。
曹晶楠是个“不被礼貌”的人，而她本人对别人也🅵谈不📠🜌上🚔尊重。
从桌上的试卷能看出这是一🎌🏪节🆢👌生物课，不是高一高二的生🚔物课，而是高三下半学期的生物课。