这四个数字是我们研究的对象，也就是元素，然后四个元素组合起来就是集合。现在我们需要用大括号把这四个元素框起来，这样写出来就🍴🌑⚀是一个集合了。】
“师父，我怎么听着有点晕啊。”
“还好💄吧，你看黑板，其实🅒挺简单的，就是在大括号内写上一些元素而已。”
黑板上出现了由大括号框住的数字集合。
｛1、2、3、4｝
“像这样把元素全部写出来用顿号隔开🇷🝉🉑的就是列举法。”付白把这个数字集合写到笔记本上，然后给隔壁的鲁斌分析。
“原来如此，学到了学到🖼🗼♗了。”鲁斌继🇷🝉🉑续抄师父的笔记。
【除⛊了数字以外，还可以是人名，还可以是坐标。
比如
｛张三、李四、王五｝
｛1，2、2，3、3，4｝】
“也⛊就是说，我们四个也能组成集合咯。”鲁斌唰唰唰在笔记本上💠📌写下了四个人的名字。
｛付白、鲁斌、乔振意、祝辅｝
“师父你看，这样算🖝📣🜫不算是集合？”鲁斌把笔记😿拿给师父👍看。
“算的。”
“给我看看。”乔振意自己的笔记本上一片空白，这时看鲁斌把他们几个写到🅝本子上，干脆拿了过来看了一眼。
“你这不对啊，应该从我开始的🟓🜰🅰。”乔振意拿🛀🙒笔把鲁斌的笔记改了改，改成了：
｛乔振意、付白、鲁斌、祝辅｝
“怎么不对了，老师说了，集☘⛔合存在无序性，没有特定排列的。你一看🄘♜就是上课没有好好听讲。”
“哪啊，我怎么没听见。”乔振意其🁩🈠⛒实就是照镜子的时候走神了，但是死鸭子嘴硬，死不承认自己错了🆊🍹。