形体方正，笔画平直，可作楷模。
李长青在洗🙋🈷🂼砚池旁临摹《集王羲之圣教序》日久，已用烂两支笔头。
书体结构均称重心稳☇☾固字形🁫🈫🁐工整，渐渐地得到楷书之真形。
但李长🂳青临摹《乐毅论》、《黄庭经》后，🍓相较之下就显得空有其形。
一直以来都不能入贴忘我🛂🙠，🁫🈫🁐领悟王右将军书法中的精神奥义。
看到石潭中的鱼儿时而静🛂🙠止🁫🈫🁐不动，🌿🄸🂑却蓦然间如离弦之箭游向远方。
以静止衬托游动时的敏捷，又以游动时的敏捷🔖🀫衬托悬浮在水中时的静止。
李长青突然明白🔷🅌🅇自己的书法呆滞，关键在落笔之静与🖭🕲🍟行笔之动间转化不当。
不能如石潭中的鱼儿般🆡，在动静转化间相得益彰🝎。
以落笔之静衬👔🈤⛷托行笔之动，又以行笔时🎒陡然骤🔖🀫停来衬托落笔之静。
动中有静、静中有动动静结合，🗌🚍才能体现🁴出书贴🝎中的精气神。
有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。
李长青本只是想探寻小溪的源头，不但意外见到竹林、石潭、清泉、鱼儿浑然一体的美景。🙺
还领悟书法中的奥理，此🛂🙠情此景当入🍩📹诗入🁴画。
李长青一时间沉迷在山光水色之中舍不得离开，用手指沾🁵🎋上清水在石块上开始练字。
顾局从张大年那里询问到李🁫🈫🁐长青的住处，坐上司机的车直接开往岭🂥🐻下乡政府。
在岭下乡副乡👔🈤⛷长刘三明🆡的陪同下，立即驱车前往李家坳。
刘三明知🁕🅬道这位顾局可不简单，🗌🚍传闻马上就要更进一步，态度非常🂥🐻殷勤。
李建国早🁕🅬🁕🅬就接到刘三明的电话通知，知D县教育局🂩顾局长要来李家坳。
自从李家坳小学撤销后，村里孩子🌿🄸🂑的读书问题一直🂩是李建🁵🎋国的心病。