天照并未做错什么，至少以她自己的🚿🙋角度🙖🐚来说，从始至终她都是被利用的那个。
从她被创造出来的那天开始⛵🞲😃，她都身不由己。
因为🈲罗生奈良无法控制她，导致她被封印了一千多年，而后刚刚被释放出来，再次被罗生奈良控制。
所以白晨不打算对天照做什么惩罚，因为她🏸是🅖🆣👔无辜的。
如果非要给她加上一个罪，那就是力量。
随后的两天，白晨一直窝在东🖏大图书馆里，这里是整个日本学子梦寐🉤以求的学府，就如中国的北大一样，能够考入这里的人，都带着自己的骄傲。
白晨的日语已经非常好了，⛵🞲😃正🖏常的阅读🏱🝵🏞都没有问题。
日本的教育体系与中国的很相似，都是典型的应试教育，🅰或者说中国现代教🏟育，就是学习日本的。
不过相较于中国的大学科研研究小组与实验室，日本的大学科研研究在研究与学🔖🀩术🄦⛘性上就要正规许多，因为中国大学的大部分科研研究，只是学校申请研究基金以及领导获得政绩的地方，并不是为了研究成🁚🆒果而存在的。
这主要还是体制的不同🌻🄒，日本大学的研究小组与实验室，他们会去私企拉赞助、投资，会去游说研究资金，而研究成果是与投资人分享的，或者是独享的。
而中国则是有赞助，可是这些赞助🕺🎫🔄大部分都属于慈🐭🃃善赞助，并没有🐡享受研究成果的资格，最终的结果是学校只会支持那些可以获得研究资金的研究项目，他们不在乎能不能取得科技与经济上的利益，他们只在乎学校是否得利，领导是否能够获得政绩。
然后学生只会在乎自己的学分，不管是负责人教授还是学生，都是以消极的态度面对🍲这个研究项目，最终的结果是，整个体系的腐蚀。只剩下一个空架子，外面看着挺漂亮的，每个学校都有几个或者十几个研究项目，可是一个个项目都永远拿不出一个代表性的成果。
而且抄袭与跟风的学术论文比比皆是。更🙖🐚是时常爆出某某教授的论文抄袭某些在国际报刊上刊登的。
白晨这两天除了在图书馆里，就是去实验🙖🐚室里转悠，当然了，很多时候🞡🕩🌑白晨都是隐姓埋名的混入实验室里。
白晨此刻正以中🄝日交换生的身份，与一个东大的学生讨论着：“坂原君。我觉得你🄦⛘的空间理论存在着巨大的漏洞。”
坂原平山是东大的物理系研究🖏生，他发表过多篇空间物理论🏱🐎文。♏🙟
白晨读过坂原平山的论文，故意找到坂原平山，想要与他在这方面🐡进行讨论，以加深自己对空间理论的理解与🂪👥巩固。
“白晨君，你觉得我⛟🛩🟇的空间理论在🕺🎫🔄什么地方存在漏洞？”
“你的那篇引力说里的论点，你说引力会让空间扭曲，我觉得🀨这是错误的。”
“我不觉得我有错误的地方，首先，黑洞的构成是引力。引力🀨越大，空间越不稳定，从而导致空间曲🜒🁡线，当引力到达黑洞级别后，黑洞周围的空间坍塌。”