和马第一反应是这手指那么细，应该不是练剑道的，指头上那些🈜⚴茧看起来更像是练什么乐器练出来的。
可能是吹奏部的吧。
和马抬起头，随着视线的升高，鼓胀的校服上衣映入眼⛡🜀帘。
胸肌很浮夸嘛，有施瓦辛格的规格了。
紧接着是从脖子左侧绕过来垂在胸上的粗麻花辫，然后是带了颗痣的下巴，笔直高挺的鼻梁，以及架🞣🕽在鼻梁📒🚔📄上的粗框眼镜。
和马想起来了，这貌似是班上的班长——日本叫委员长，但是和马一提委员🈹🃑🗂长就会产🛩生即视感，仿佛她随时会⚐下令“值日生把黑板擦再往旁边移动五厘米”。
所以和马还是叫她班长🐈：💓“怎么了，班长？”
“今天必须交路希🙢🌀🟏望调🐈查了，我们班就剩🔃♤下桐生君了。”
“哦，我写好了，忘了🐈。”和马赶忙翻书包把填好的🜘进路希望调查表拿出来。
日🎸🕷本这边高中其实就是一般人☹的最高学历，高中毕业之⛡🜀后选择开始工作的人即使在重视分数和升学的1980年也不少。
升学的人里面也有不少选择进各种“短期大学”，虽然也叫大学，但就是海🈹🃑🗂对面的所谓专科。
按照日本的观点，日本高中有义务对学生的未来规划提供保🞍💻🗁障。
所以日本高中会进行⛤进路希望调查，有些学校甚至从高一开始每年都🃝会做一次，然后根据调查表，老师会对学生进行针对性的辅导。
一些乡下学校，因为村镇中处于熟人社会的关系，老师们甚至会负😀♹责给不想升学的学生介绍就业。
当然在东京这种大城市，就没这个福利了，老师就尽到指导的责任，然后你毕业了他就不管了。
和马也是高三的学生，自然也要教调查表，然🈠后接受指导。
班长拿过调查🁲表，推了🐈推眼镜，一眼扫过🔃♤去……
然后她困惑的抬头看着和马。
“你认真的？”
“当然。”和马严肃的点头。